Perex:
Zaizolované budovy bránia unikaniu tepla cez steny, strop a okná. Znižujú sa tým náklady na energie a v konečnom dôsledku tiež množstvo vyprodukovaného oxidu uhličitého. Úlohou žiakov je zistiť, ktorý materiál má najlepšie termoizolačné vlastnosti

Predmety:
Fyzika, Chémia

Vek: 8+

Trvanie: do 45 minút

Miesto: Trieda

Pomôcky: Štyri identické prázdne plechovky od nápoja • Štyri teplomery • Papier • Baliaca bublinková fólia • Rolka vaty • Elastické upínadlá (gumičky) • Časovač, stopky • Varná kanvica

Cieľ:

Cieľom je, aby žiaci prostredníctvom vlastného pokusu zistili, ktorý materiál má najlepšie tepelno-izolačné vlastnosti.

Metodický postup:

1. Žiaci najskôr napíšu pri ktorom materiáli predpokladajú, že najlepšie uchová teplú vodu v plechovke: papier, bublinková fólia alebo vata.

2. Tri plechovky obaľte rôznymi materiálmi. Materiály upevnite upínadlom (napríklad gumičkami). Štvrtá plechovka ostane neobalená a bude slúžiť ako „kontrolná vzorka“.

3. Naplňte kanvicu vodou a ohrejte ju bez toho, aby zovrela. Potom do každej plechovky nalejte rovnaké množstvo vody.

4. Do každej plechovky ponorte teplomer a odmerajte teplotu. Namerané hodnoty zapíšte. Meranie opakujte každých 5 minút po dobu aspoň 35 minút

Záver: Ktorý materiál najlepšie tepelne izoluje a prečo?

Vyšlo nám, že najlepším izolantom je vata pretože je to pórovitý materiál. V jednotlivých póroch sa nachádza vzduch, ktorý je veľmi dobrý tepelný izolant.

Materiály sa dajú rôzne obmieňať, namiesto pleachovky sa dajú použiť aj iné nádoby, napríklad tégliky od jogurtu.

1

---

Materiály potrebné na realizáciu aktivity:

Dokumenty:

• pokusy_141_Experiment-s-izolciou.docx

---

Materiály dokumentujúce realizáciu aktivity:

Obrázky:

• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
•