Perex:
Na vytvorenie jednoduchého vodného kolesa sme použili plastovú fľašu, ktorá slúžila ako zdroj- zásobník vody. koleso sme vyrobili z polystyrénu, ktorý sme upevnili na špajdlu. Polohová energia vody v zásobníku sa mení na pohybovú energiu vody a otáča lopatkami kolesa.

Predmety:
Fyzika, Chémia

Vek: 10+

Trvanie: do 10 minút

Miesto: Trieda

Pomôcky: plastová fľaša, špajdle, hadičky, polystyrén

Cieľ:

1. Cieľom pokusu je ukázať a prezentovať premenu mechanickej energie vody. 2. Na jednoduchom modele vysvetliť základy vodnej turbíny. 3. Zážitkovou formou ozrejmiť dôležitosť a silu vody.

Metodický postup:

Prípravná fáza : Z pomôcok vytvoriť model vodného mlyna. Zruční žiaci na

hodinách FYZ navrhli a zostrojili model vodného mlyna.

Postup : Z pomôcok vytvoríme lopatky, ktoré budú nahrádzať vodný mlyn.

Lopatky upevníme na špajdlu, ktorá sa bude voľne otáčať.

Z plastovej fľaše vytvoríme zásobník na vodu

Spojíme nádrž s lopatkami.

Motivácia a zapojenosť žiakov: žiaci sa zapojili do projetu dobrovoľne, oživili si

vyučovacie hodiny. Vodné mlyny vyrábali v

skupinkách, najlepší boli ohodnotení známkou.

Voda sa dá použiť na výrobu elektrickej energie.

Ak je voda v pohybe, môže nám poskytnúť svoju mechanickú energiu, to je svoju polohovú a pohybovú energiu. Ak sa voda uvedie do pohybu vďaka gravitácií, využíva sa jej polohová energia.

V najvyššom bode, v mieste kde voda vyteká z nádrže má voda maximálnu polohovú energiu. Tá sa zmenou výšky zmenšuje a súčasne sa zväčšuje pohybová energia. Celá pohybová energia sa premení na mechanickú energiu stroja. Roztočia sa lopatky.

Čím väčšia je rýchlosť vody, tým väčšia je sila, ktorou sa vodný mlyn otáča

Záver: Žiaci zistili, že zmena polohovej a pohybovej energie sa dá využiť na pohyb telesa.

---

Materiály potrebné na realizáciu aktivity:

Obrázky:

• 
• 

---

Materiály dokumentujúce realizáciu aktivity:

Dokumenty:

• pokusy_112_popis.docx