Energia v škole WC + sprcha Úspora el. energie pri použití rôznych typov žiaroviek na soc. zariadeniach
Úspora el. energie pri použití rôznych typov žiaroviek na soc. zariadeniach
Páči sa: Autor: Mgr. Mária Pekárová
Škola: Základná škola J. Kollára, Banská Štiavnica
Perex:
-Zistenie spôsobu osvetlenia v sociálnych zariadeniach.
-Z internetu naštudovanie moderného spôsobu osvetlenia.
-Vypočítanie nákladov na výmenu klasických žiaroviek za halogénove žiarovky.
Číselne vyjadrená vzniknutá úspora po realizácii EO:
4600.00 euro
Spôsob, akým bola vypočítná daná úspora:
-Z internetu sa zistilo že 4 halogénové žiarovky majú dávať úsporu 16.10€ ak sa sveti denne cca. 3hod po obdobie 1 roka , tak na 18 miestností soc. zariadení by sa mala získať úspora 16.10€.18=290€
°-1ks halogénovej žiarovky stojí 64€
-Celkové naklady na zakúpenie 72ks by mali byť 72.64=4600€
Finančná náročnosť EO
4600 EUR
Časová náročnosť EO
3 týždeň/týždňov
Východiskový stav
-Osvetlenia v sociálnych zariadeniach je nevyhovujúce.
-Klasické žiarovky sa v obchodoch už nepredávajú.
-Chýbajúce osvetlenie po ich vypálení.
Realizačný tím
žiaci,
Riešenie
1. Po rozdelení do skupín sa zistil počet sociálnych zariadení na škole , ich počet je 18
2. V jednom sociálnom zariadení sú použité 4 klasické žiarovky: 60W
3. Vyhladanie informácií o moderných spôsoboch osvetlenia
4. Najvýhodnejšie by bolo nahradiť klasické žiarovky halogénovými žiarovkami , lebo sú úspornejšie a majú dlhšiu životnosť ako kompakté žiarovky
5. Počet kusov halogénových žiaroviek: 18.4=72
Ďalšie využitie EO
Na hodinách techniky a fyziky v tematickom celku Energia v prírode,technike a spoločnosti. Zaujať kladný postoj k opatreniam vedúcim k úsporám energie. Žiaci tvorivo využívajú poznatky na vypracovanie projektu. Naučia sa prezentovať a obhájiť svoj projekt.
Komunikácia EO
Vo forme PowerPoint prezentácie.
Materiály dokumentujúce prípravu, priebeh a prezentáciu EO
Dokumenty:
Komisia platformy
Slovné hodnotenie komisie:"Nápad s návrhom opatrenia je veľmi dobrý, po realizácii môže priniesť škole skutočnú úsporu. Bolo by vhodné opatrenie doplniť o ďalšie aktivity žiakov a zapojiť do energetického opatrenia ďalšie subjekty zo školy či miestnej komunity."
