Predmety: Fyzika, Výtvarná výchova, Prírodoveda, Etická výchova, Pracovné vyučovanie

Vek: 6+

Trvanie: do 30 minút

Miesto: Trieda

Pomôcky: Tvrdý papier, kresliace potreby - farbičky a fixy, farebný papier, lepidlo, nožnice

Cieľ

Cieľom je rozvíjanie jemnej motoriky výrobou záložiek, docieliť uvedomelý prístup žiakov k šetreniu energiou a rozvíjať vedomosti o možných zdrojoch a formách energie.

Metodický postup

1. Žiaci sa v úvode porozprávali s učiteľom o rôznych druhoch energie a o možnostiach úspory v škole, v domácnosti a celkovo v živote, pričom využili poznatky ktoré získali v prírodovedných predmetoch, hlavne z predmetu fyzika. Zároveň rozvíjali aj svokje komunikačné schopnosti nakoľko okrem predstavivosti a tvorivosti majú deti s autizmom problémy aj v oblasti komunikácie. Na pracovnom vyučovaní si vyrábali energo-záložky.

2. Z tvrdého papiera si s pomocou učiteľa (keďže niektorí majú problém so strihaním) vystrihli formát záložky

3. Žiaci si nakreslili vlastné záložky rôznou technikou niektorí s pomocou a usmernením učiteľa

4. Žiaci potom v rámci triedy diskutovali čo nakreslili na záložku a vysvetlili svoj motív.

5. Zo záložiek sa urobila výstavka pre všetkých žiakov školy, učiteľov a rodičov. Potom si žiaci rozdelili záložky a používajú ich v svojich školských učebniciach.

Táto aktivita podnietila k žiakov k aktívnejšiemu prístupu šetrenia energiou a o tomto probléme sa porozprávali aj doma z rodičmi.

---

Materiály potrebné na realizáciu aktivity:

Obrázky:

• 
• 
• 
• 
• 
• 
•